朝から、聖愛幼稚園年長１６名＋先生２＋記録１名の、お別れ遠足で私の自主活動。
１０時に美術館に来て、できるだけ広瀬川沿いに歩いて、愛宕大橋のそばの幼稚園まで帰るという、「本当の探検」の遠足。
こういうのは、誰でもできるというものではない、ことになっている。この幼稚園は、美術館開館当初から来てくれていて、私のいわゆる実験練習につき合ってくれている先生と、子供達。そのため、他の園は、使用者が増えてきた最近では、１園１年齢（年長だけとか）にしているところ、年少から、毎年１回で３年続けて来てもらって、成長にともなう変化などの観察ができる、という人たち。もう齋さんとそのやり方にになじんでいる。
いわゆる、先生的な下見、下準備は無し。本当に、みんなで危険を「顧みながら」（顧みないで、ではなく）、探検で進んでいく練習。子供だけでなく、大人も。
大人が、たぶんここで盛り上がって、とか、道々の活動を心づもりしていても、実際には、違うことが起こる。今回は、道路の横断だった。
評定河原橋の北西の袂から、本当は歩いちゃいけない（今回の遠足は、この辺の練習をかねる）坂を上って橋に上がると、車道のガードレールのこっち側西側に出る。歩道は、反対側東側にしかない。交通量多め。横断歩道無し。１６人を、まずガードレールの内側に、ギュウギュウ集め、「ここはやばいぜ」と、言い聞かす。ほぼ５人ずつ、抱き上げて（これがうれしいらしい）ガードレールを越させ、車道側のガードレールにへばりつかせる。で、大人が、両方向を見やり車の切れ目を見つけて、ほんとうは、全然大丈夫なのだが、「今だ、行けー」とやる。子供達、大きなリックを背負って、必死に向こう岸目指して走る。これを３回繰り返すと、全員横断終了。
子供たちによると、これが、今回の探検の「本物の部分」だった。河原の大きい玉石の道を木の枝をよけながら進む、とか、穴蔵神社の暗い杉木立の踏み分け道を通って、知らないお墓の隣に出る、とか、おたまや幼稚園の人たちに塀の外からこんにちわするとか、では、全くなく、むりやり自分で道路を横切る。これが、大探検。もう、みんなどきどきニコニコなの。次の人達に「がんばれー」って言うことも忘れて、真剣に息をのんでみている。そうだ、これこそ探検だねえ。
子供の目線で見るということは、本当に注意していないと、大人の想いとは、このようにずれてくる。彼らが、自分でする事、できるようになることの練習に、手間暇惜しまずつき合う。子供も、大人も、その方が遙かに簡単で充実するのに。そして、そこの所、お互い自覚できると、本当は、こんなこと誰でも（たぶん、人間なら）できるのだ。